Классный час «Сломленное тело не означает сломленный дух!»
Классный час «Сломленное тело не означает сломленный дух!», посвящённый Международному Дню инвалидов.
Цель: Сформировать представление об "особых людях". Познакомить с некоторыми проблемами инвалидов. Развивать чувство эмпатии к людям с ограниченными возможностями здоровья. Сформировать представление о здоровье как ценности человеческой жизни. Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье, здоровье своих близких, окружающих и готовность воспринимать здоровье как ценность человеческой жизни.
Классный руководитель начала урок со сказки Валентина Катаева "Цветик- семицветик", где мальчик на скамейке отказался бегать с Женей, т.к. у него были больные ноги, передвигался с помощью костылей. Далее с детьми дали определение к слову «Инвалид». Учитель напомнила, что и в жизни, в быту подстерегают нас опасности: электричество, кипяток, большая высота многоэтажек, автомобили, катастрофы и аварии: авто- и авиа-катастрофы, пожары, аварии на заводах, землетрясения, ураганы, наводнения и т.п. Классный руководитель ознакомила детей с трагической судьбой Чекмагушевского парня Рустама Набиева. Рустам Набиев –один из тех, кто выжил при обрушении солдатской казармы в Омской области в 2015 году. Тогда погибли 24 человека. Рустам пережил две клинические смерти, семь дней комы, 16 операций, 40 дней реанимации, 11 месяцев госпитализации. Ему посчастливилось выжить, но парень потерял обе ноги. Несмотря на тяжелые испытания, он не потерял веру в свои возможности, силы, женился, у него родилась дочь. Сегодня он представляет команду «Феникс» Московской области по следж-хоккею, вместе с командой взял золото на международном турнире, готовится к будущей Паралимпиаде 2022 года. Бывший десантник ведет свой инстаграм, за который получил премию в номинации «Самый жизнеутверждающий блог». С детьми просмотрели видео, выложенное Рустамом в соцсети Вконтакте, где он учится ходить с одним костылем. Далее просмотрели документальный фильм к Уроку Доброты «Слово на ладони» с последующим обсуждением.
В заключение дети пришли к выводу: нужно беречь свое здоровье, так как у здорового человека больше возможностей и сил для достижений своих целей, исполнения мечты, общения и т.д., заниматься спортом, не курить, не употреблять наркотики и алкоголь, соблюдать режим дня, выполнять советы врачей, чтобы не затягивать болезни, сохранять и улучшать экологию, нужно вести здоровый образ жизни, чувствовать эмпатию к людям с ограниченными возможностями здоровья, поддерживать таких людей.